Становление и развитие отечественной спортивной науки нельзя рассматривать отдельно от психологии спорта и вклада в эту область психологии результатов научной, педагогической, организаторской деятельности основателя кафедры психологии ГЦОЛИФК, доктора психо-логических наук, профессора, член-корреспондента АПН, заслуженного деятеля науки Российской федерации Петра Антоновича Рудика (1893–1983) - советского учёного, доктора педагогических наук, члена-корреспондента отделения педагогики АПН РСФСР, основателя отрасли психологической науки — психологии спорта.
Рудик П.А. занимался проблемами психологии спорта: психологией личности спортсмена, психологическими особенностями физических упражнений, психологией соревновательной деятельности, особенностями эмоционально-волевых процессов. Впервые в отечественной и мировой психологической науке определил понятие, содержание и задачи психологической подготовки спортсмена, сформулировал пути и методы этой подготовки. Подготовил значительное количество профессорско-преподавательского состава для институтов физической культуры. Участвовал в создании Европейского и международного сообществ психологов спорта. Руководил Проблемной лабораторией психологической подготовки спортсменов, членов сборных команд СССР. Являлся членом Президиума Московского отделения Общества психологов СССР, Президиума Научного совета по физической культуре Министерства просвещения СССР и ряда других общественных организаций.
Своими научными исследованиями П.А. Рудик внес большой вклад в разработку таких проблем как:
– Психологическая подготовка спортсмена.
– Развитие внимания в спорте.
– Двигательные навыки спортсменов.
– Проблемы двигательных представлений и идеомоторная тренировка.
– Совершенствование мышечно-двигательных ощущений и восприятий.
– Специализированные восприятия в спорте.
– Воспитание эмоционально-волевых качеств личности в спорте.
– Развитие познавательных процессов – памяти, внимания, мышления спортсмена.
– Психология соревновательной деятельности.
– Мобилизация готовности спортсмена.
– Содержание предсоревновательной психологической подготовки спортсмена Психологические аспекты тренированности спортсмена.
– Проблемы психорегуляции в спорте.
– Борьба с психологическими барьерами в спорте.
Начиная c 50-х годов, сотрудниками кафедры были подготовлены 7 поколений учебников под редакций П.А.Руди¬ка, В.М. Мельникова, под редакцией А.В.Родионова, возглавившего кафедру в 2003 году. Два качественных учебных пособия для институтов физической культуры написал профессор кафедры А.Л.Попов. В 1958 году была предложена концепция психологической подготовки спортсмена, которая основывалась на морально-волевой под¬готовке.
По итогам участия советских спортсменов в Играх Олимпиады 1956 года преподаватель кафедры психологии ГЦОЛИФК О.А.Черникова была награждена Орденом Ленина. Это - достижение, которое никогда не будет повторено. Качественный скачок произошел в начале 60-х годов, когда в относительно короткий период на кафедре психологии было защищено несколько кандидатских диссертаций по проблемам психологической подготовки - футболистов (Б.И.Новиков), волейболистов (Л.С.Нерсесян), фехтовальщиков (А.В. Родионов), гимнастов (Е.Г.Козлов), лыжников-гонщиков (А.П. Поварницин). В этот же период сотрудники кафедры начинают работать в комплексных научных группах (сначала их называли «бригадами») при сборных командах СССР. С середины 70-х годов на первом плане оказалась про¬блема, связанная с эмоциональной не¬устойчивостью, что привело к стрем¬лению непосредственно воздействовать на спортсмена с помощью аутогенных и гетерогенных приемов. Применение таких приемов показало, что их эффект зависит от систематической тренировки и от контроля за объективными пока-зателями, известными в психологии. Среди сотрудников кафедры пионером в этой области стал О.В.Дашкевич. Проблемами выявления и внедрения в практику наиболее эффективных средств, форм и методов подготовки спортсменов высокого класса к Олимпийским играм, чемпионатам мира и Европы и в настоящее время занимаются сотрудники кафедры, работающие в двух комплексных научных группах (КНГ) при сборных командах страны, в спортивных клубах и профессиональных командах по игровым видам спорта. Преподавателями кафедры разработана и внедрена в практику спорта методика по оптимизации психологического климата, улучшения межличностных отношений, модифицирована методика по выявлению утомления и повышения психической работоспособности спортсменов, снятию эмоционального напряжения.
В этот период на фоне роста престижа советского спорта и подготовки к проведению Олимпиады – 80, возникла потребность в углубленном изучении психологических аспектов физической культуры. Сотрудники кафедры активно участвовали в подготовке сборных команд СССР к международным соревнованиям.
Научно-практический журнал «Психология и педагогика спортивной деятельности» издается с 2003 года (до 2022 года выходил под названием «Спортивный психолог». Журнал входит в перечень ВАК. Учредитель и издатель – Российский университет спорта «ГЦОЛИФК». Главный редактор журнала – Ю.В. Байковский, д-р пед. наук, канд. психол. наук, профессор, заведующий кафедрой психологии, философии и социологии. Основная цель издания – информационное освещение результатов научных исследований и практической работы ученых и практиков в сфере психологии и педагогики физической культуры и спорта.
В рамках стратегии развития университета и оптимизации научно-образовательной деятельности, междисциплинарности современных исследований, повышения качества образования принято решение об объединении кафедры психологии и кафедры социологии и философии в единое структурное подразделение – кафедру психологии, социологии и философии.
В настоящее время на кафедре преподают и занимаются научно-практической деятельностью 4 доктора и 8 кандидатов наук. Преподаватели кафедры психологии, философии и социологии занимаются проблемами психологии межличностных отношений, психологического консультирования в спорте, изучают актуальные философские концепции и анализируют социальные процессы в современном обществе, активно ведут научные исследования, публикуют статьи в рецензируемых журналах и руководят студенческими кружками. В рамках учебной и научной работы они организуют научные симпозиумы, семинары, конференции.
Ежегодно кафедрой проводится Всероссийская конференция с международным участием «Рудиковские чтения».
