Дистанционное образование

16 часов

в течение учебного года по мере набора группы

6 000 рублей

формирование профессиональных компетенций по вопросам организационных и технических аспектов обеспечения доступной среды в вузе.

заочная с элементами дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

В программу обучения включены следующие разделы:

Раздел 1. Организационные аспекты получения инклюзивного высшего образования.

Раздел 2. Организационные механизмы формирования доступной среды.

Программа завершается итоговой аттестацией (зачетом в форме тестирования).

16 часов

в течение учебного года по мере набора группы

6 000 рублей

формирование профессиональных компетенций по вопросам информационного и нормативно-правового сопровождения инклюзивного высшего образования.

лица, имеющие среднее профессиональное и /или высшее образование

заочная с элементами дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

В программу обучения включены следующие разделы:

Раздел 1. Организация информационного сопровождения образовательного процесса в вузе.

Раздел 2. «Безбарьерная среда» и особенности сопровождения инвалидов и обучающихся

с ОВЗ в образовательной среде вуза реализующего инклюзивное обучение.

Программа завершается итоговой аттестацией (зачетом в форме тестирования).

96 часов

28 000 рублей

Павлова Татьяна Николаевна

повышение профессионального уровня педагогических работников и специалистов по плаванию путём совершенствования их трудовых функций, а именно:  обеспечить прочное и сознательное овладение слушателями теоретико-методическими знаниями и прикладными навыками, необходимыми тренеру в практической деятельности с детьми дошкольного и младшего школьного возраста; сформировать у слушателей готовность к самообразованию и самосовершенствованию в многогранной педагогической деятельности. 

тренеры, тренеры-преподаватели

очная / дистанционная

- освоение слушателями теоретических и методических основ проведения занятий по обучению плаванию детей с учетом возрастных особенностей;

- формирование у слушателей системы новых теоретических знаний, профессионально-прикладных навыков и умений в проведении учебно-практических занятий по плаванию с детьми;

- обучение слушателей современным технологиям использования средств и методов, применяемых на занятиях в воде, для упрочения и сохранения здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста и необходимых тренеру по плаванию;

- повышение эффективности деятельности специалистов по обучению плаванию.

Занятия проводятся в специализированных аудиториях и плавательном бассейне РУС «ГЦОЛИФК».

Программа включает в себя шесть основных разделов.

Первый – слушатели знакомятся с техникой безопасности на занятиях в бассейне.

Второй – рассматриваются особенности занятий в воде с детьми раннего возраста.

Третий – изучаются физиологические особенности  детей дошкольного и младшего школьного возраста и их учет при обучении плаванию.

Четвертый – рассматриваются вопросы влияния занятий плаванием на организм детей и подростков.

Пятый -   изучаются основные средства и методы обучения технике плавания.

Шестой – посвящен вопросам организации процесса обучения детей плаванию.

72 часа

в течение учебного года (по мере набора групп)

22 000 рублей

Павлова Татьяна Николаевна

повышение профессионального уровня педагогических работников и специалистов по плаванию путём совершенствования их трудовых функций, а именно:  обеспечить прочное и сознательное овладение слушателями теоретико-методическими знаниями и прикладными навыками, необходимыми тренеру в практической деятельности по обучению плаванию; сформировать у слушателей готовность к самообразованию и самосовершенствованию в многогранной педагогической деятельности.

тренеры, тренеры-преподаватели

очная / дистанционная

- освоение слушателями теоретических и методических основ проведения занятий по обучению плаванию лиц различного возраста и уровня подготовленности;

- формирование у слушателей системы новых теоретических знаний, профессионально-прикладных навыков и умений в проведении учебно-практических занятий по плаванию;

- обучение слушателей современным технологиям использования средств и методов, применяемых на занятиях в воде, для упрочения и сохранения здоровья занимающихся и необходимых тренеру по плаванию;

- повышение эффективности деятельности специалистов по обучению плаванию.

Занятия проводятся в специализированных аудиториях и плавательном бассейне РУС «ГЦОЛИФК».

Программа включает в себя пять основных разделов.

Первый – слушатели знакомятся с техникой безопасности на занятиях в бассейне.

Второй – рассматриваются вопросы техники спортивных способов плавания, стартов и поворотов.

Третий – изучаются основные средства и методы обучения технике плавания.

Четвертый – рассматриваются основные разделы прикладного плавания.

Пятый - посвящен вопросам начальной тренировки в плавании.

96 часов

в течение учебного года (по мере набора групп)

28 000 рублей

Павлова Татьяна Николаевна

повышение профессионального уровня работников и специалистов по обеспечению физкультурной и спортивной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) определенной нозологической группы, вовлеченных в деятельность в сфере адаптивной физической культуры, адаптивного физического воспитания, адаптивного спорта путём совершенствования их трудовых функций, а именно:  обеспечить прочное и сознательное овладение слушателями теоретико-методическими знаниями и прикладными навыками, необходимыми инструктору-методисту в практической деятельности по обучению плаванию и использованию средств плавания для коррекции имеющихся нарушений в состоянии здоровья; сформировать у слушателей готовность к самообразованию и самосовершенствованию в трудовой деятельности. 

Инструктор по адаптивной физической культуре, инструктор-методист по адаптивной физической культуре

очная / дистанционная

- освоение слушателями теоретических и методических основ проведения занятий по обучению плаванию детей с нарушениями и заболеваниями опорно-двигательного аппарата;

- формирование у слушателей системы новых теоретических знаний, профессионально-прикладных навыков и умений в проведении учебно-практических занятий по плаванию с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья;

- обучение слушателей современным технологиям использования средств и методов, применяемых на занятиях в воде для упрочения и сохранения здоровья занимающихся, необходимых инструктору по АФК;

- освоение системы  организации и методического обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов), занимающихся АФК и спортом;

- повышение эффективности деятельности специалистов по АФК.

Занятия проводятся в специализированных аудиториях и плавательном бассейне РУС «ГЦОЛИФК».

Программа включает в себя восемь основных разделов.

Первый – слушатели знакомятся с техникой безопасности при организации и проведении занятий в бассейне.

Второй – освещает вопросы начального освоения с водой.

Третий – изучаются основные средства и методы обучения детей плаванию.

Четвертый – рассматриваются вопросы техники облегченных и спортивных способов плавания.

Пятый - посвящен вопросам методики обучения плаванию и особенностям обучения детей с нарушениями и заболевания опорно-двигательного аппарата.

Шестой  - слушателей знакомят с играми в воде, используемыми при обучении детей плаванию.

Седьмой -  рассматриваются основы лечебного плавания при нарушениях и заболевания опорно-двигательного аппарата.

Восьмой – знакомит слушателей с основными методами начальной тренировки в плавании.

16 часов

8 октября 2020 годазапись на курс до 7 октября 2020 года

6 000 рублей

Логинова Вероника Викторовна

– усовершенствовать знания тренеров и специалистов, работающих со спортсменами разных уровней подготовки, в вопросах борьбы с допингом в спорте;

– создать возможность для применения на практике полученных знаний и умений.

Программа ориентирована, главным образом, на организаторов физкультурно-спортивной работы, преподавателей высших и средних профессиональных образовательных организа-ций, тренеров-преподавателей, педагогов дополнительного образования в области физиче-ской культуры и спорта, учителей общеобразовательных школ, инструкторов по спорту.

– заочная с элементами дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

4 дня по 4 часа

– систематизировать знания слушателей об антидопинговых правилах, устройстве системы борьбы с допингом, обязанностях ее участников;

– предоставить детальную информацию обо всех этапах допинг-контроля;

– сформировать представление о важности знания антидопинговых правил и ответственности за их нарушение;

- предоставить рекомендации по вопросу формирования среди спортсменов «нулевой терпимости» к применению допинга;

– определить круг вопросов антидопинговой тематики, наиболее актуальных в современных условиях, и наметить возможные пути их решения. 

Программа включает в себя шесть тем:


Определение понятия «допинг», виды нарушений антидопинговых правил.
Список запрещенных в спорте субстанций и методов. Разрешение на терапевтическое использование.
Современное устройство системы противодействия допингу. Актуальные версии регламентирующих документов и обзор ключевых изменений.
Тестирование спортсменов. Процедура допинг-контроля. Права и обязанности спортсменов. Информация о местонахождении. Система АДАМС.
Последствия нарушения антидопинговых правил: спортивная дисквалификация, финансовые последствия, уголовная и административная ответственность.
Обязанности персонала спортсменов и иных лиц, роли организаций, ответственных за реализацию мер по противодействию допингу. Практические рекомендации по выполнению соответствующих функций.

18 часов

по мере набора группы

5 000 рублей

освоение цифровых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в отрасли “Физическая культура и спорт” на этапе ее цифровой трансформации.

лица, имеющие среднее профессиональное и /или высшее образование

– очная;

– заочная с элементами дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

1) изучить нормативно-правовые основы цифровой трансформации отрасли «Физическая культура и спорт»,

2) уметь применять цифровые технологии в избранном виде спорта,

3) владеть навыками работы в единой цифровой платформе для спортивных учреждений,  органов исполнительной власти, спортивных федераций.

В программу включены следующие темы:

Тема 1. Цифровизация отрасли «Физическая культура и спорт»

Тема 2. Единая цифровая платформа для спортивных учреждений,  органов исполнительной власти, спортивных федераций (для  тренеров, руководителей физкультурно-спортивных организаций, руководителей органов исполнительной власти различного уровня).